宪法知识滋养孩子们的心灵。京京幼儿园伴随着

新京报网（湖北日报网）消息（记者何鹏 通讯员蒋慧娟）要全面落实从小培养宪法教育的要求，让法治精神的种子在青少年心中生根发芽、发芽生长。近日，江汉区晶晶幼儿园精心策划实施了“启蒙体质、培育孩子心灵、规则种子伴随成长”的系列教育活动。这项活动结合了不同年龄段孩子的认知特点。通过升旗仪式、旗下演讲、趣味表彰、园外社会实践等丰富形式，将抽象的宪法精神转化为贴近孩子生活的“遵守规则的好习惯”，让孩子们在实践和互动中感受规则的意义，播撒规则的种子。法治启蒙。 庄严的升旗仪式激发爱国主义精神和规则意识 12月1日上午，江汉区晶晶幼儿园全体师生盛装齐聚校园，举行以“12月4日建国日”为主题的庄严升旗仪式。庄严的“义勇军进行曲”中，一面鲜红的五星旗缓缓升起。孩子们虽然年纪还小，但昂着头看着国旗，小小的脸上却透露着严肃和惊奇。 升旗仪式结束后，陈学长在旗下致辞。他用语言通俗易懂的方式，将宪法与国家的基本规则进行了对比，并向孩子们解释道：“宪法就像我们在幼儿园排队取水、安静午休时必须遵守的规则一样，保障了孩子们的生活和学习。”“同时，校长要求孩子们从身边的小事做起，立志成为遵守规则的‘小守护者’。校长也希望大一点的孩子离开学校，把学到的规则分享给尽可能多的人。这些话让孩子们对‘规则’和‘章程’有了初步的了解，也有了实际的期望。” 有趣、适合年龄的活动，将“规则”融入日常生活和实践中。 为了提供适合幼儿认知水平的教育体质，我园根据小、中、大班幼儿的认知特点，精心设计了“感知、理解、实践”三个阶段、循序渐进的主题活动。向孩子们传递伟大的宪法精神，目标是将法治融入到生活规则中通过社会实践，完成“学习、创造、传播”的完整闭环，在孩子们心中悄然孕育法治的种子。 对于小班无知的孩子来说，教育是从最直观的民族符号开始的。活动中，老师们用生动有趣的动画和彩色旗帜引导孩子们了解红色遗产和旗帜五星级图案的深层含义。 “国旗是我们国家的象征。爱国旗就是爱我们的国家”：老师的亲切话语和孩子们对国旗的温柔触摸，将爱国主义转化为具体可感知的早期体验，在孩子们的心中播下了尊重和热爱的种子。 寻找中产阶级孩子的重点是“安全和合规”。 Kohan Ward幼儿园的《儿童安全习惯图解指南》就是他们的“安全指南”。通过情景模拟和角色扮演，孩子们成为“小司机”和“行人”，在模拟道路场景中练习“红灯停车、绿灯行驶”。在“寻找危险行为”互动游戏中，他们利用自己强大的观察能力，主动识别生活中存在的安全隐患。通过这种沉浸式游戏的学习方式，诸如“上下楼梯时行为正确”或“不要玩危险的东西”等规则不再是无聊的规则，而是成为保护自己的闪亮盔甲，内化为自觉遵循的好习惯。 大班幼儿教育正在实现从园内到园外的跨越。孩子们不再只是遵守规则，他们现在是充满激情的创造者和积极的沟通者。 社区广场上，一年级“小规则使者”自信地将自己绘制的“规则地图”展示给路过的居民。 “看，奶奶和爷爷，这些是我们制定的规则，让我们环境清洁，杜绝乱扔垃圾。”色彩缤纷的画面描绘了“排队买菜”、“过马路看红绿灯”等生活场景，用儿童语言传达文明理念。 与此同时，二年级的学生们也唱起了自己的儿歌《遵守规则的好习惯》，用童真的声音和优美的动作为居民们表演。 “1月24日，宪法日，我从小就懂法、守规矩……”一首朗朗上口的歌声唱着日常行为准则，让不少路人驻足惊叹，低声回荡。孩子们用天真无邪的表演，将规则知识“唱”进了人们的心里。 小手牵大手，法治之光照亮童年。 本次活动通过层次分明、递进式、生活化的创意设计，将抽象的宪法精神转化为具体的原则。孩子们能够理解并应用。特别是大班社会实践活动，不仅大大提高了规则内化和孩子们的社会责任感，而且以“小手牵大手”的方式将文明、遵守规则的理念从幼儿园传播到家庭和社区，产生了良好的社会反响。 晶晶幼儿园负责人表示，这一宪法启蒙的创造性实践，是幼儿教育阶段如何有效实施法制教育的生动范例，展现了幼儿园对道德发展、人的发展等根本问题的深刻思考和扎实行动。希望通过这样生动活泼的活动，希望宪法精神和法治理念像阳光雨露一样滋润孩子们的童年，让他们从小学会用规则保护自己、为他人着想。别人的事，最终他们都会成长为知法、懂法、尊重法律的小公民。