与Daye的特殊书籍相关的学生人数达到了“连续第

Jingchu.com（Hubei Daily）新闻（Crurcero Wang Wenjin）将于8月22日举行的黄希市中学教育与教育分析会议和2026年的收入注射审查会议大会在Huangshi 2 No. 2 Junior High School的Binjiang Campus上进行。在会议上，Daye实验高中获得了黄史市“中学教育的优秀捐赠奖”，以交换管理和准备学校考试的经验和实践。 “关于欺骗性学校的空洞谈论，促进教育的努力。”近年来，Daye实验性高中主张采用“可达到的楼梯”作为指导，促进教育质量的持续改善，并踏上高质量的发展路径，这些道路是学校情况，定向了目标，科学和高效。 根据真实研究的来源NTS，学校考虑了建立目标的双重方面。他是科学和客观的，您必须敢于使梦想成真。发送“不断增加在线学生人数，培养更多学生并招收更好的大学”的目标。 根据本概念指南，学校入学考试的结果有了显着改善。 2024年以来，与特殊教科书（不包括特殊人才的学生）相关的人数增加了97，增长率为29.8％，连续六年增长了六年。在线大学生的数量为1,202，在线利率为80％。您的老板分配的目标和任务将成功完成，使更多的学生能够进入他们喜欢的大学，不仅通过收集教师的共识，而且还提高了团队信心。 在实施目标期间，学校通过“建议“同时，它积极地促进了“评估学习教练”的五个要素，优化时间任务，增强课堂上的有效性，特别关注“关键学生”的转变，并认为这是实现大学入口考试目标的重要支持点。 这套措施促进了大学入学考试结果的进步，每个男孩只会做到这一点，但逐渐建立了系统的有序准备系统。 学校坚持这样一种普遍的想法，即“基本的第一，培训是国王，实施是必不可少的”，坚持“目标的方向，问题的方向和汽车方向”，实施“目标管理，时间管理和链接管理”，设定党委员会，障碍管理和老师的方向促进和晋升。努力，老师努力，老师努力努力，洛斯·马斯特罗斯（Los Maestros） Esfuerzan por Los Maestros que se evuerzan por los Maestros que se esfuerzan por los maestros que q q q q q q q q q q q q q q q q q pe los老师努力争取努力努力努力努力去的老师，这些老师们经过老师，这些老师忙于那些为老师而奋斗的老师，这些老师们都在努力奋斗，这些老师是为了努力奋斗的人，他们可能会为那些忙碌的老师们而奋斗。对老师的定型。他们努力，教师努力，老师努力争取那些努力争取的老师，努力努力，老师努力争取那些努力争取的老师，他们努力努力争取那些努力与老师努力和老师努力和老师努力和老师努力和老师的老师S STRIVE TO, AND TEACHERS STRIVE TO, AND TEACHERS STRIVE TO, AND TEACHERS STRIVE TO, AND TEACHERS STRIVE TO, AND TEACHERS STRIVE TO, AND TEACHERS STRIVE TO, AND TEACHERS STRIVE TO, AND St​​rive To, and Teachers Strive To, and Teachers Strive To, and the teachers strive and the teachers strive to, and the teachers strive, and the teachers strive to, and the teachers are ethey s defue by, and the teachers努力 如今，准备“共同思考和力量一起”考试的气氛是Daye实验高中的独特印章。每年大学入学考试的成绩不断增长，教师的专业荣誉感和学校发展的中心力量不断得到增强。 以建设性的观点解决问题的想法，以公开的态度研究措施，并以寻求真理的精神促进改进，这是“继续注入活力和冲动是。 荣誉属于过去，战斗仍在进行中。负责学校的主要人士表示，它将以“意识形态取向”来确定教育局，将教育基础与“实用的工作和责任”相结合，将提高“整合教育和管理”的质量和效率，从而解决“ Orientados到问题”，并为高质量的日本教育发展提供智慧和力量。