视频丨学校与企业协同育人。在本文中了解如何

なエンジniaとは、「卓越した技术革新能力を持ち」、「复雑な工学的问题の解决」に长けている」エンジniaを指し、国の戦略的人员物资部队の重要な部分を占めています。 2022年起，中组部、教育部等九部门将启动工程硕士、博士学位培养改革专项试点，正式启动卓越工程师培养改革，搭建校企合作培养新主题平台。 《卓越工程教育认证标准》明确了卓越工程教育的培养目标、培养模式、评价体系、专业培训等，覆盖产教融合培养卓越工程师的全过程。那么我们如何培养优秀的工程师？这与以前的教育模式有何不同？ 《卓越工程师教育认证标准》明确规定培养卓越工程师着眼国家战略，搭建校企协同育人的产学研机构新平台，构建校企联合招生、联合培养、联合选科、成果共享、教师交流、课程融合、平台融合、政策便利的“四共”、“四通”新体系。 中国工程院院士、北京航空航天大学教授苏东林：企业是科技创新的主体，需要参与卓越人才培养的全过程。同时に、大学は国家戦略や企业のズを具体的な计划や具体的な施策に落とし込み、优秀な技术者を育成大学と企业の紧密な统合には、研修目标、研修计划、カリキュラムシテム、実践的な连携などが含まれます。 传统上，大学是工程人员培训的主要来源。卓越工程师培养改革的最大特点是学校和企业共同构建培训体系，这种协作需要在企业中实际落实。 教育省学位管理・大学院教育局长ウー・ガン氏：工学修士は少なくとも1年、工学博士は少なくとも2年は社内に留まらなければなりません。公司提供平台设备、科研条件和生活保障。 苏东林老师：让学生和老师深入实际田野，立足国家战略需求和地方经济发展需要，发现现实问题，把科研成果运用到解决问题中。 竞相培养优秀工程师。发展是关键。今年7月，第一批2000多名工程硕士中，81%仍就职于该领域的龙头企业。在人力资源和社会保障部门的支持下，浙江、广东、江苏等省份率先实现了人力资源开发与工程学位评价的无缝衔接。 1100多名工程硕士毕业生直接获得工程学位证书。 （央视记者潘红秀、吴文谦、魏邦军、王帅、高珏）